家长是否要和孩子站在同一战线?
好学生与好孩子会让家长、老师、亲友们都很喜欢,他们在家里是个活泼开朗又懂事听话的好孩子,他们在学校是个勇敢、聪明伶俐的学生,学校的各项活动都有他的身影。得奖状呀!得大红花呀!班级里的各项活动都是有他的,这样的孩子家长都特别有面子。
如果孩子在学校表现的不怎么样的话?家长该怎么办呢?这里我和各位家长分享一个理论,多元智能理论。
我们必须知道孩子是优势多元智能的一个综合体,出现这样的情况说明孩子还没有发现自己的智能点,这个时候家长是应该感到惭愧的,说明家长没有发现孩子的优势智能在哪里,你不知道他的优势。
如果孩子在学校表现不怎么样的时候,家长切记,你永远和孩子是站在一起的,在外人面前,在孩子面前,你始终如一的和孩子站在一起,是同一个战线,然后呢,当这个事情过去了之后,找个合适的环境和时机温柔的告诉孩子,你觉得孩子哪些方面做的还不够好,正确的思维模式是怎样的,和孩子有个交流。
我们是爱孩子的,是无条件的爱孩子,我们不能说:孩子,这件事情很好,所以,我们很爱你,当这件事不好的时候我们就不爱你了。我们不能因为孩子的成绩、外貌、身高等去决定爱不爱孩子,我们应该给以孩子更广阔的天地,培养他,让他能更好机会去发现更的自己。
让孩子参加一次夏令营
既是给孩子一次独立的机会
也是给自己一次学会重新思考
如何帮助孩子更好成长的机会
读书和不读书的孩子区别很大!体验过军事夏令营的孩子也一样
女儿问妈妈:我为什么要读书?
妈妈回答说:妈妈举个例子! “你读了书,看到这朵花时会说,此花绽放的花朵皎洁饱满、光彩夺目、显得那样雍容华贵、妩媚娇丽、芳香飘溢、恍若白衣仙女下凡,真是艳压群芳呀!而不读书的人只会说一句这朵花真好看! ”
不读书,往往看问题的角度比较单一,而读书,可以让一个人的思考更有深度。
锻炼与不锻炼的人,一两天、一两月看不出什么区别;隔一两年看,差异渐有;但是隔五年十年看,身体和精神状态上就有了巨大差别。体验过军事夏令营的孩子也是一样的道理,是不一样的人。黄埔成功营地?善战少年体验式军事夏令营通过军事化管理,增强综合能力,养成好习惯;通过多元化特色活动,增强孩子“情、智、勇”,学会爱国爱家,懂得感恩父母。
学会鼓励孩子,激发孩子的内在驱动力!
作为孩子,他们都希望自己可以得到父母的表扬鼓励,得到父母的肯定。当孩子不会做作业或遇事不够勇敢时,你是如何表现的?您是鼓舞孩子还是数落孩子?我相信很多父母会控制不住做了后者。然而,表扬鼓励肯定孩子让孩子更好的改正、正视、成为的自己。
鼓励孩子努力用功,会给孩子一个可以自己掌控的感觉,孩子会认为,成功与否掌握在自己手中。鼓励能增加孩子的信心,勇气,乐于接受挑战的能力,激发孩子的内在驱动力。黄埔军校成功营地?善战少年军事夏令营,一直把“培养营员坚强、刚毅的品质,守纪、紧张、服从的军人意识和良好的行为习惯”作为首要任务。使参加过军事夏令营的孩子成为一个忠诚担当、严以律己、心怀感恩、不忘初心,做一个对社会有用的人。为人父母的层次,就是尊重并呵护孩子的天性,终让孩子成为的自己。